小学六年级作文2

02

确定中心

中心就是文章的灵魂。教给大家确定中心的方法。



确定中心的方法：



1 . 要根据题目要求确定中心

如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是“尊敬”。值得尊敬的原因，就是文章的中心，写作时要紧扣这个中心。



2 . 根据自己平常的生活感受来确定中心

如写《我的好朋友王小明》，中心思想可表现王小明的好品质，他的优点。

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03

选择材料

材料的选择、详略，都要为中心服务。



常犯的毛病有：

1 . 中心不突出，要说明的问题很多，头绪纷繁。

2 . 详略不当，重点不突出，主次颠倒。

3 . 选材平淡，不典型。



注意事项：

1 . 要围绕作文中心思想选择材料。

2 . 要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。



04

组织材料

材料的组织包括：

1 . 对材料的安排。哪些先写，哪些后写，使文章“言之有序”。

2 . 对材料的处理。哪些详写，哪些略写。要使文章“言之有序”，就要合理地分段。



材料的组织的方法：

1 . 按事情发展的先后顺序安排材料。

2 . 按时间的推移安排材料。

3 . 按空间顺序安排材料。

4 . 按事物几个方面安排材料。

5 . 层层加深中心思想，由浅入深地安排材料。

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05

编写提纲

提纲的内容包括：

中心思想和段落。



一篇文章分几个层次，几个段落，哪个先写，哪个后写，哪个略写，哪个详写，在提纲里要反映出来。但又不能写得太详细，也不能太简单，要写得简明扼要，切实具体。


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06

开头与结尾

常见的开头方法有：

（1）开门见山，直截了当。

（2）说明情况，交代背景。

（3）描写环境，渲染气氛。

（4）提出问题，引人入胜。

（5）巧讲故事，引人注意。

（6）先说结果，倒叙开头。



常见的结尾方法有：

（1）事情完整，自然结尾。

（2）总结主题，抒发感受。

（3）照应开头，留有余味。

（4）含蓄结尾，引人入胜。



07

过渡与照应

过渡要做到自然灵活、承上启下、语言连贯、彼此衔接。上下文之间的互相呼应，就是照应。



过渡方法：

过渡段、过渡句及过渡词。



照应方法：

前后照应、首尾照应和正文与标题照应。



08

修改作文

修改文章包括：

1 . 修改错别字和用错的词；

2 . 修改有毛病的句子；

3 . 修改用错的标点符号；

4 . 理清个别颠倒的句子和段落；

5 . 看看开头是否吸引人，结尾是否有力；

6 . 看看是否有内容表达不清楚，不具体的地方；

7 . 检查并修改中心不明确，不集中的毛病。